LA ODISEA DE LA ESPECIE

                                                                                                                                             NOTA

FICHA DE TRABAJO: 2

DOCUMENTAL “La Odisea de la especie”

TEMA: La génesis del ser humano

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CUESTIONARIO

PREGUNTAS DE OBSERVACIÓN

1-     ¿Dónde y cuándo se sitúa la acción narrada en la película?

2.-¿ Quién fue el primero de los seres de la saga en la evolución humana, cuál fue el primer pre-humano ?

3.-¿ Qué ventaja le ofrece a ese primer ser que se erige sobre sus patas traseras la postura bípeda ?.

4.-¿ Qué otro ser convive con ese primer ser bípedo?

5.-¿ De qué especie de australopithecus es Lucy ?

6.-¿ Cómo se llama la otra especie ?

7.-¿ Qué les diferencia ?

8.-¿Cuál de los dos podría ser nuestro antepasado?

9.-¿Dónde encontramos ( dónde encontraron los palentólogos)  a Lucy ?

10.-Después de los australopithecus, ¿ qué ser sigue en la saga de la evolución humana?,

¿ por qué cambia éste nuestro destino?.

11.- ¿En qué se diferencia de los anteriores seres?.

12.-¿ Qué razonamiento atribuye el guionista de la película al primer homo habilis sobre la piedra?.¿ Qué consecuencias prácticas tendrá ese razonamiento?.

13.-¿ Qué consecuencias tendrá el uso de la herramienta ?.

14.-¿ Con qué adjetivos caracteriza el guionista de la película a este primer auténtico ser humano?.

15.-¿ Qué otro invento- aparte de la herramienta-, realiza el homo habilis ?.

16.-¿ Qué consecuencias traerá ese otro invento ?.

17.-¿ Qué nuevo ser humano continúa la saga después de homo habilis?, ¿ qué les caracteriza desde un punto de vista fisiológico?, ¿ y desde el punto de vista del comportamiento?.

18.-¿ En qué nuevo ser se convierte cuando llega a Asia ?

19.-¿ Qué caracteriza a este nuevo ser humano ?.¿ Qué modificaciones se producen con éste a un nivel anatómico?, ¿y a un nivel social ?.

20.-¿Qué cambios se producen en las relaciones sexuales?.

21.-¿ Qué descubrimiento trascendental para el ser humano realiza el Homo Erectus?.¿ Cuándo se produjo aproximadamente ese descubrimiento?

22.-¿ Qué consecuencias ( progresos y avances)  traerá ese descubrimiento?

23.-¿Qué ser resistió a las glaciaciones en Europa y que es descendiente de Homo Erectus?.

24.-¿ En qué será experto ese nuevo ser humano?.

25.-¿ Qué vestimenta utiliza ?

26.-Destaca algún rasgo de ese nuevo ser a nivel espiritual.

27.-¿ Qué ser aparece en el nuevo mundo y que es nuestro antepasado directo?

28.-¿ Qué le diferencia del hombre de Neanderthal ?

29.-¿ Qué prácticas comparten ambos ?

30.-¿ Por qué no lograrán reproducirse entre ellos?

31.-¿ Qué causas posibles postula la película para la desaparición del hombre de Neandertal?

32.-¿ Qué legado nos dejó el hombre del Neandertal ?.

33.-¿ Qué inventa el Homo Sapiens ?

34.-¿ Cómo denomina también la película al final al Homo Sapiens ?, ¿ Cómo nos denomina a nosotros ?

CUESTIONES DE CARÁCTER GENERAL

1.- Explica lo más detalladamente posible y siguiendo la película, los progresos,  avances y modificaciones en la evolución humana que logran o realizan cada uno de los seres relacionados en la película, eslabones de la evolución humana hasta la aparición del Homo Sapiens Sapiens.

2.- Vamos a centrarnos en uno de esos logros. La película señala una serie de cambios asociados al bipedismo. Explica la relación que guardan entre sí.

    3.- Analiza qué empuja a las distintas especies a realizar cambios biológicos               (anatómicos y fisiológicos) y culturales en su larga evolución hasta el ser humano actual.

ACTIVIDADES

1ª Amplía la información de las especies que menciona la película por los medios bibliográficos que consideres oportunos y señalando las fuentes utilizadas. (libros, web, láminas)

2ª Realiza un árbol evolutivo de la especie humana. Señala en ese árbol ,- con distintos colores-,  los seres mencionados en la película y los que ésta no señala.

3ª Localiza en la trama del documental los siguientes procesos que hemos estudiado en clase: sapientización, hominización , aparición de la Autoconciencia.

4ª Relaciona el contenido de la película con el tema de las teorías evolucionistas que hemos tratado en clase. (creacionista, y evolucionista)

Complementarias:

1ª Realiza una investigación sobre cuáles han sido los hallazgos palentológicos de Atapuerca.

2ª Busca referencias de otras películas que traten el mismo tema de La odisea de la especie.